ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









يجب تسجيل الدخول أولا

أثر معتقدات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية على الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة الصف السابع في حلهم للمسألة الجبرية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of the Beliefs of Mathematics - Teachers about Problem Solving on the Strategies Used by Seventh Grade Students to Solve Algebra Problems
المؤلف الرئيسي: محمد، رائدة محمد رشيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو لوم، خالد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 81
رقم MD: 547594
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

257

حفظ في:
LEADER 01809nam a22003377a 4500
001 1428622
041 |a ara 
100 |9 308231  |a محمد، رائدة محمد رشيد  |e مؤلف 
245 |a أثر معتقدات معلمي الرياضيات نحو حل المسألة الرياضية على الاستراتيجيات التي يستخدمها طلبة الصف السابع في حلهم للمسألة الجبرية 
246 |a The Effect of the Beliefs of Mathematics - Teachers about Problem Solving on the Strategies Used by Seventh Grade Students to Solve Algebra Problems 
260 |c 2005  |a عمان 
300 |a 1 - 81 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1867 
653 |a معلمو الرياضيات  |a المسائل الرياضية  |a طلاب الصف السابع  |a الاستراتيجيات 
700 |a أبو لوم، خالد محمد  |g Abu Loum, Khalid Mohammad  |e مشرف  |9 66253 
856 |u 9802-001-008-1867-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-1867-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-1867-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-1867-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-1867-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1867-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1867-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1867-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1867-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1867-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-1867-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-1867-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 547594  |d 547594