اتجاهات معلمي الرياضيات في المرحلة الثانوية نحو امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة وأثرها في الاستراتيجيات التدريسية والتقويمية التي يستخدمونها
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Secondary School Mathematics Teachers Towards General Certificate Examination and Their Effects on Strategies of Teaching and Assessment Used by Them |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رائدة محمد رشيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقدادي، أحمد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 183 |
| رقم MD: | 547672 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
91
عناصر مشابهة
-
واقع امتحانات الشهادة الثانوية السودانية فى ضوء التوجهات الحديثة للتقويم التربوى : دراسة تحليلية تقويمية لامتحانات القسم العلمى للأعوام 2006 - 2012 م.
بواسطة: البدوي، صلاح الطيب منشور: (2015) -
اتجاهات واستراتيجيات ما وراء المعرفة وعلاقتها بالفاعلية الذاتية الرياضياتية: دراسة تطبيقية لولاية عين الدفلى
بواسطة: رابح، هوادف منشور: (2019) -
تطوير نظام امتحان شهادة الثانوية العامة في الجمهورية العربية السورية في ضوء خبرات بعض الدول: دراسة مقارنة
بواسطة: سلوم، رشا أمين منشور: (2009) -
المشكلات الإدارية و الفنية في امتحان شهادة الدراسة الثانوية العامة من وجهة نظر مديري و معلمي مدارس محافظة اربد و الحلول المقترحة
بواسطة: المعاني، ديما عمر محمد منشور: (2008) -
درجة ممارسة مهارات التقويم البديل: دراسة على عينة من معلمي العلوم في المرحلة الثانوية في مدينة اللاذقية
بواسطة: زهرة، نورا فواز منشور: (2020)
