علاقة انماط العزو وتوقع فقدان السيطرة باضطرابات العجز المتعلم لدى الأطفال العاديين والذين لديهم صعوبات تعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship of Attributional Styles and Expectation of Uncontrollability of Learned Helplessness Deficits among Normal and Learning Disabled Children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | جبارين، فاطمة أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عليان، خليل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 547978 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1021
عناصر مشابهة
-
قلق فقدان الحب والرعاية وعلاقته بالثقة بالنفس لدى ذوي صعوبات التعلم من وجهة نظر معلماتهم
بواسطة: العبيدي، هبه مناضل عبدالحسين منشور: (2016) -
أثر التدريب على التعلم المنظم ذاتيا وتعديل نمط العزو علي العجز المتعلم
بواسطة: صالح، فاطمة على حسن منشور: (2017) -
برنامج إرشادي مقترح قائم على النظرية السلوكية المعرفية لخفض درجة العجز المتعلم لدى الطلاب ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الصبحيين، علي موسى سليمان منشور: (2015) -
العجز المتعلم وعلاقته بقلق الامتحان لدى طلبة صعوبات التعلم في محافظة الطفيلة
بواسطة: النجادات، حسين متروك منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي في تنمية الانفعالات الأكاديمية الإيجابية وأثره في خفض العجز المتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: سيد، رمضان علي حسن منشور: (2019)
