اتجاهات أولياء أمور الطلبة المعوقين ومعلميهم نحو الصعوبات التي تواجه دمجهم في التعليم العام
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Disabled Students’ Parents and Teachers toward the Integration Difficulties that Face Them in Public Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحناوي، جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Henawi, Jamal |
| مؤلفين آخرين: | الفايز، عبدالكريم متعب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 548049 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
615
عناصر مشابهة
-
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية و ارتباطه ببعض المتغيرات
بواسطة: محمد، أحمد علي بديوي منشور: (2004) -
التعليم الرقمي تطويره والمعوقات التي قد تواجهه من وجهة نظر أولياء أمور المتعلمين ومعلميهم في المملكة العربية السعودية
بواسطة: اللحياني، موضى سعد منشور: (2020) -
الصعوبات التي تواجه إدارة مدارس الدمج في التعامل مع أولياء أمور الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في محافظة شمال الباطنة
بواسطة: القريني، عبدالعزيز بن خالد بن هاشل منشور: (2023) -
الصعوبات التي تواجه تكامل المدرسة والبيت في الارتقاء بالمستوى التحصيلي لتلامذة مرحلة التعليم الأساسي في محافظة اللاذقية من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور
بواسطة: عمران، هاني يونس محمد منشور: (2014) -
صعوبات التعليم عن بعد التي تواجه طلبة ذوي الاحتياجات الخاصة من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: النوافلة، وفاء هاني علي منشور: (2022)
