اثر استخدام استراتيجية قائمة على الدراما في تدريس الكيمياء لطالبات الصف التاسع الاساسي في فهمهن للمفاهيم الكيميائية و مهارات التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لديهن
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF USING A DRAMA-BASED INSTRUCTIONL STRATEGY IN TEACHING CHEMISTRY FOR NINTH GRADE FEMALE STUDENTS ON THEIR UNDERSTANDING OF CHEMISTRY CONCEPTS,SCIENTIFIC THINKING SKILLS, AND SCIENTIFIC ATTITUDES |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوي، نائلة سلمان عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشيخ، عمر حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1429 |
| الصفحات: | 1 - 161 |
| رقم MD: | 548232 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
200
| LEADER | 01927nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1429430 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a البلوي، نائلة سلمان عوض |e مؤلف |9 83922 | ||
| 245 | |a اثر استخدام استراتيجية قائمة على الدراما في تدريس الكيمياء لطالبات الصف التاسع الاساسي في فهمهن للمفاهيم الكيميائية و مهارات التفكير العلمي و الاتجاهات العلمية لديهن | ||
| 246 | |a THE EFFECT OF USING A DRAMA-BASED INSTRUCTIONL STRATEGY IN TEACHING CHEMISTRY FOR NINTH GRADE FEMALE STUDENTS ON THEIR UNDERSTANDING OF CHEMISTRY CONCEPTS,SCIENTIFIC THINKING SKILLS, AND SCIENTIFIC ATTITUDES | ||
| 260 | |c 2008 |m 1429 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 161 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1486 | ||
| 653 | |a تدريس الكيمياء |a طالبات المدارس المتوسطة |a التفكير العلمي | ||
| 700 | |9 130873 |a الشيخ، عمر حسن |g El-Sheik, Omar Hassan |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-1486-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 548232 |d 548232 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر طريقة الاكتشاف في تدريس الكيمياء لطالبات الصف التاسع في المدارس الخاصة في تنمية التفكير العلمي و الاتجاه نحوها
بواسطة: الرواشدة، نيفين عودة منشور: (2009) -
أثر أنشطة إضافية استقصائية بالانترنت في تدريس الكيمياء لطلبة الصف التاسع الاساسي في تنمية تفكيرهم العلمي و تقديرهم لها
بواسطة: حتاملة، لينا عبدالله منشور: (2006) -
أثر استراتيجية تدريسية مستندة الي التعلم القائم على المشروع في فهم المفاهيم الكيميائية و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلبة المرحلة الأساسية مختلفي الدافعية
بواسطة: الراوي، هاشمية منشور: (2014) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات نحو الكيمياء لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في سلطنة عمان
بواسطة: آل عبيد، خالد بن أحمد بن جمعان منشور: (2003) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم حول العجلة في تحصيل الكيمياء ومهارات التفكير المركب لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: البهادلي، محمد إبراهيم عاشور منشور: (2018)
