ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر برنامج توجيه جمعي لتعديل التشويهات المعرفية ، في خفض الاكتئاب وتحسين مستوى التكيف لدى طالبات المرحلتين الاساسية والثانوية

العنوان بلغة أخرى: THE EFFECACY OF GROUP GUIDANCE PROGRAM TO MODIFY COGNITIVE DISTORTION IN REDUCING DEPRESSION AND IMPROVING ADJUSTMENT OF FEMALE STUDENTS IN BASIC AND SECONDARY STAGES
المؤلف الرئيسي: الشريف، بسمه عيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2006
موقع: عمان
التاريخ الهجري: 1427
الصفحات: 1 - 177
رقم MD: 548620
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

345

حفظ في:
LEADER 01836nam a22003377a 4500
001 1429877
041 |a ara 
100 |a الشريف، بسمه عيد  |g Alshareef, Basma Eid  |e مؤلف  |9 126701 
245 |a اثر برنامج توجيه جمعي لتعديل التشويهات المعرفية ، في خفض الاكتئاب وتحسين مستوى التكيف لدى طالبات المرحلتين الاساسية والثانوية  
246 |a THE EFFECACY OF GROUP GUIDANCE PROGRAM TO MODIFY COGNITIVE DISTORTION IN REDUCING DEPRESSION AND IMPROVING ADJUSTMENT OF FEMALE STUDENTS IN BASIC AND SECONDARY STAGES  
260 |c 2006  |m 1427  |a عمان 
300 |a 1 - 177 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c الجامعة الاردنية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 1489 
653 |a طالبات المدارس   |a الاكتئاب   |a التكيف الاجتماعي   |a المعرفة 
700 |a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر  |g Hamdi, Mohammed Nazih  |e مشرف  |9 215670 
856 |u 9802-001-008-1489-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-008-1489-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-008-1489-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-008-1489-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-008-1489-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1489-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1489-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1489-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1489-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-008-1489-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-008-1489-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-008-1489-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 548620  |d 548620 

عناصر مشابهة