فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى نظرية إليس في خفض مستوى العنف المدرسي وتحسين مستوى التكيف النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Group Guidance Program Based on Ellis’s Theory in Reducing the Level of School Violence and Improving the Level of Psychological Adjustment among Sample Students of the Higher Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | ابو حميده، فداء محمد نمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الداهري، صالح حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 175 |
| رقم MD: | 985924 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
341
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى نظرية إليس في خفض مستوى العنف المدرسي وتحسين مستوى التكيف النفسي لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في الأردن، واستخدمت الباحثة المنهج شبة التجريبي لتحقيق أهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (45) طالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد مقياس للعنف المدرسي، وإعداد مقياس للتكيف النفسي، وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على درجات استبانة العنف المدرسي تعزى للبرنامج التوجيه الجمعي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α=0.05) بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة على درجات مقياس التكيف النفسي تعزى للبرنامج التوجيه الجمعي، كما وأظهرت النتائج عدم وجود فروق في متغير المستوى التعليمي للوالدين على استجابات أفراد العينة على مقياس العنف المدرسي، وأظهرت النتائج أيضا عدم وجود فروق في متغير المستوى التعليمي للوالدين على استجابات أفراد العينة على مقياس التكيف النفسي، وتوصي الباحثة بتجربة البرنامج بعد ما لمست أثره الإيجابي في خفض مستوى العنف المدرسي، وأيضا حصل مجال العنف اللفظي على أعلى درجة مقارنة مع باقي المجالات. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيه جمعي في ضوء نظرية جلاسر في خفض الإكتئاب وتحسين مستوى التكيف النفسي وتنمية دافعية الإنجاز لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: نمر، منى عبدالهادي محمد منشور: (2018) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي يستند إلى النظرية الواقعية لتحسين مستوى المهارات الدراسية وخفض مستوى العنف المدرسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في مديرية التربية والتعليم لمنطقة الزرقاء الثانية
بواسطة: الحشحوش، عبدالله إبراهيم إحسان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، فوزي سليمان منشور: (2008) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج النسوي في تحسين مستوى توكيد الذات لدى النساء المعنفات
بواسطة: خطاطبة، براءة أسعد موسى منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي يستند إلى النظرية المعرفية السلوكية في خفض قلق المستقبل المهني وتنمية الثقة بالنفس لدى عينة من الطالبات اللاجئات السوريات في محافظة الزرقاء
بواسطة: الحرازنة، أحلام عبدالمجيد محمد منشور: (2022)
