تقييم كفايات معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الاطفال ذوي الحاجات الخاصة
| العنوان بلغة أخرى: |
An Evaluation of the Competencies of Teachers of Students with Learning Disabilities In Light of Standards of Professional Practice Adopted By the Council for Exceptional Children (CEC |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، سمية محمد عواد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، جمال سعيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 548991 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1070
| LEADER | 01789nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1430275 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 128170 |a الشمايلة، سمية محمد عواد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقييم كفايات معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم في ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة من مجلس الاطفال ذوي الحاجات الخاصة | ||
| 246 | |a An Evaluation of the Competencies of Teachers of Students with Learning Disabilities In Light of Standards of Professional Practice Adopted By the Council for Exceptional Children (CEC | ||
| 260 | |c 2005 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3994 | ||
| 653 | |a معلمو التربية الخاصة |a صعوبات التعلم |a الكفاية المهنية | ||
| 700 | |a الخطيب، جمال سعيد |e مشرف |9 102517 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3994-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 548991 |d 548991 | ||
عناصر مشابهة
-
الكفايات المهنية لدى معلمى الطلبة ذوى صعوبات التعلم وفقاً لمعايير مجلس الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة ( Council for Exceptional Children GEC )
بواسطة: السعدى، سعيد بن صالح بن راشد منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية الكفايات المهنية لمعلمي صعوبات التعلم في ضوء المعايير المهنية المعتمدة من هيئة تقويم التعليم والتدريب "ETEC" في المملكة العربية السعودية
بواسطة: البلوي، فيصل ناصر عيد منشور: (2023) -
درجة ممارسة معلمي الطلبة ذوي صعوبات التعلم لأبعاد التدريس الفعال في عينة أردنية وبناء تصور مقترح في ضوء هذه الأبعاد
بواسطة: الزعبي، محمد على فالح منشور: (2012) -
تقييم الكفايات المهنية للعاملين مع الطلبة ذوى الإعاقة السمعية فى ضوء معايير الممارسة المهنية المعتمدة لذوى الإعاقة السمعية من مجلس الأطفال غير العاديين ( CEC ) الامريكى فى الأردن
بواسطة: الدهيسات، عاهد مقبول سلامة منشور: (2013) -
مستوى تطبيق معلمي ومعلمات ذوى صعوبات التعلم للمارسات المبنية على الأدلة فى المنطقة الشمالية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجاسر، دانية بنت محمد مخيلد منشور: (2022)
