إدراكات معلمي اللغة الانجليزية لدرجة مراعاة كتب اللغة الانجليزية - ACTION PACK - في الصفوف الثلاث الاساسية الاولى للتعلم القائم على استراتيجية حل المشكلات
| العنوان بلغة أخرى: |
Englsh Language Teachers' Perceptions of the Degree of Consideration Given in the Action Pack English Textbooks for the Ist, 2nd and 3rd Basic Grades of the Problem-Based Learning Strategy |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الايوبي، اماني محمد زكي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | وشاح، هانى عبدالفتاح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 60 |
| رقم MD: | 549020 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
244
| LEADER | 01862nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1430315 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 79545 |a الايوبي، اماني محمد زكي |e مؤلف | ||
| 245 | |a إدراكات معلمي اللغة الانجليزية لدرجة مراعاة كتب اللغة الانجليزية - ACTION PACK - في الصفوف الثلاث الاساسية الاولى للتعلم القائم على استراتيجية حل المشكلات | ||
| 246 | |a Englsh Language Teachers' Perceptions of the Degree of Consideration Given in the Action Pack English Textbooks for the Ist, 2nd and 3rd Basic Grades of the Problem-Based Learning Strategy | ||
| 260 | |c 2005 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 60 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 3996 | ||
| 653 | |a اللغة الانجليزية |a المناهج |a طرق التدريس |a حل المشكلات | ||
| 700 | |9 332079 |a وشاح، هانى عبدالفتاح |g Weshah, Hani A. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-3996-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 549020 |d 549020 | ||
عناصر مشابهة
-
The Extent of Including Environmental Education in Action Pack Series from Five to Seven
بواسطة: الرفاعي، عبير محمد منشور: (2020) -
AN EVALUATION OF ACTION PACK TEXTBOOKS AS PERCEIVED BY JORDANIAN ENGLISH LANGUAGE SUPERVISORS TEACHERS AND STUDENTS
بواسطة: Karsou, Mohammed Ali منشور: (2005) -
Using Brainstorming and Problem Solving for Developing EFL Creative Writing Skills among Preparatory Stage Pupils
بواسطة: Ahmed, Esraa Atef Mahmoud منشور: (2021) -
A Content Analysis of the Pronunciation and Spelling Activities in Action Pack Ten
بواسطة: Al-Smadi, Sana M. منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى بعض أنماط التفكير في التفكير الرياضي و القدرة على حل المشكلات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: القيام، حمزة أحمد عبدالرحمن منشور: (2008)
