أثر برنامج إرشادي جمعي عقلاني - انفعالي معرفي في تحسين مستوى دافعية الإنجاز وفعالية الذات المدركة المعدل التراكمي لدى طلبة جامعة مؤتة ذوي التحصيل المتدني
| العنوان بلغة أخرى: |
THE EFFECT OF RATIONAL-EMOTIVE COUNSELINGPROGRAM IN IMPROVING THE LEVEL OF PERCIEVED SELF- EFFICACY, ACHIEVEMENT MOTIVATION, AND ACCUMULATIVE AVERAGE OF LOW ACHIEVING MU,TAH UNIVERSITY STUDENTS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطراونة، نايف سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 204 |
| رقم MD: | 549044 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
728
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوظائف التنفيذية في تحسين مستويات التنظيم الانفعالي ودافعية الإنجاز لدى الطلبة من ذوي التحصيل الأكاديمي المتدني
بواسطة: عثامنة، سحر زهير منشور: (2023) -
أثر برنامج إرشادى جمعى فى تنمية دافعية الإنجاز وفاعلية الذات الإجتماعية لدى الطلبة منخفضى التحصيل فى الصف التاسع
بواسطة: الطراونة، عبدالله محمود منشور: (2009) -
النموذج البنائي للعلاقات السببية بين الذكاء وقوى الدافعية وأثر الأقران والتقديرات السابقة والمعدل التراكمي لدى طلبة الجامعة
بواسطة: الشكري، حمود بن عبدالله بن سالم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى التفكير المستقبلي في تنمية دافعية الإنجاز الأكاديمي لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر منشور: (2020) -
القدرة التنبؤية لمعدل الثانوية العامة بالمعدل التراكمي الجامعي لدى طلبة جامعة عمان العربية
بواسطة: وهبة، سحر نائل منشور: (2020)
