ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مبادئ التعليم الجيد ومدى ممارستها عند معلمي العلوم في المرحلتين الابتدائية العليا والإعدادية في وكالة الغوث الدولية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: Principles of Good Teaching and the Extent to Which they are Practised by Teachers of Science in the Upper Elementary and Preparatory Cycles of Unrwa schools in jordan
المؤلف الرئيسي: السلماني، إبراهيم محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: التل، سعيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1976
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 225
رقم MD: 549584
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
LEADER 01795nam a22003377a 4500
001 1430972
041 |a ara 
100 |9 120877  |a السلماني، إبراهيم محمد  |e مؤلف 
245 |a مبادئ التعليم الجيد ومدى ممارستها عند معلمي العلوم في المرحلتين الابتدائية العليا والإعدادية في وكالة الغوث الدولية في الأردن 
246 |a Principles of Good Teaching and the Extent to Which they are Practised by Teachers of Science in the Upper Elementary and Preparatory Cycles of Unrwa schools in jordan 
260 |c 1976  |a عمان 
300 |a 1 - 225 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الاردنية  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 0013 
653 |a معلمو العلوم  |a السياسة التعليمية  |a تدريس العلوم  |a طلاب المدارس الثانوية 
700 |9 86088  |a التل، سعيد  |g Al Tell, Said  |e مشرف 
856 |u 9802-001-009-0013-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-001-009-0013-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-001-009-0013-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-001-009-0013-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-001-009-0013-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-001-009-0013-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-001-009-0013-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-001-009-0013-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-001-009-0013-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-001-009-0013-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-001-009-0013-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-001-009-0013-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 549584  |d 549584 

عناصر مشابهة