Comparison of The Effect of Using Three Strategies as Prereading Activities on Seventh Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and Speaking
| العنوان بلغة أخرى: |
مقارنة أثر استخدام ثلاث استراتيجيات كنشاطات قبل قرائية على تحصيل طلاب الصف السابع الأساسي في التحصيل القرائي والمحادثة في اللغة الانجليزية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Mahmud, Salameh Saleim (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Omari, Hamzah A. (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 549761 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
عناصر مشابهة
-
The effects of prereading activities on the tenth-graders achievement in reading comprehension in Tulkarem district
بواسطة: Mahmoud, Saleem Mahmoud Salem منشور: (2001) -
The Effect of Using Story Reading Strategy on Improving The English Reading Comprehension Skill of Seventh Grade Students in Wadi Al- seer Directorate
بواسطة: السعيد، دعاء حسين منشور: (2018) -
The Effect of Using Join the Club Strategy Assisted with Authentic Videoson Tenth Grade EFL Students' Speaking Skill and Motivation in Iraq
بواسطة: صابر، أحمد فايق منشور: (2019) -
Effects of Using Two Questioning Strategies on the EFL Ninth Grade Students' Achievement in Reading Comprehension and their Motivation Towards Reading in English.
بواسطة: Al Zou'bi, Abd Allah Hussein منشور: (2012) -
The Effectiveness of the Directed Reading Thinking Activity "DRTA" Strategy in Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards it
بواسطة: الجنايدة، خلدون علي منشور: (2022)
