The Effect of Using Join the Club Strategy Assisted with Authentic Videoson Tenth Grade EFL Students' Speaking Skill and Motivation in Iraq
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام استراتيجية النادي الانكليزي المدعم بأفلام الفيديو الأصيلة في مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الانجليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في العراق |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صابر، أحمد فايق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بطاينة، أحمد موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 976372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
242
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجية النادي الإنكليزي المدعم بأفلام الفيديو الأصيلة في مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر في العراق. وقد شارك في الدراسة (40) طالب يدرسون في مدرسة أبن المعتم للبنين في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2018-2019، وقد قسموا إلى شعبين، شعبة (أ) تكونت من (20) طالب وقد اختيرت كمجموعة تجريبية، وشعبة (ب) تكونت أيضا من (20) طالب وقد اختيرت كمجموعة ضابطة. وقد استمرت التجربة لمدة ثمانية أسابيع. وتكون الاختبار القبلي والبعدي من جزء واحد وهو المحدثة لاختبار مهارات المحادثة لدى الطلبة وتكونت الاستبانة من 25 فقرة والتي تقيم اتجاهات المجموعة التجريبية صوب استخدام استراتيجية النادي الإنكليزي وأثرها على مهارات المحادثة والدافعية لمتعلمي اللغة الإنكليزية كلغة أجنبية في الصف العاشر. وتم اختيار الطلاب من كلا المجموعتين في بداية الفصل الأول من العام الدراسي 2018-2019 وذلك لتحديد المستوى الفعلي في مهارات المحادثة قبل بداية التجربة، وبعد ثمانية أسابيع تم أجراء الامتحان البعدي. وقد استخدمت في هذه الدراسة المعايير التالية للحصول على البيانات وهي (الانحراف المعياري، المتوسط الحسابي واختبار T). وأظهرت نتائج الدراسة أن كل الطلاب الذين تعلموا باستخدام استراتيجية النادي الإنكليزي تحسنت مهارات المحادثة لديهم ودافعيتهم، وبشكل عام أظهرت الدراسة أن استخدام استراتيجية النادي الإنجليزي في تعليم اللغة الإنجليزية له آثار إيجابية على مهارات المحادثة ودافعية التلاميذ. وبناء على ذلك، تم تقديم عدد من التوصيات في نهاية هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using Mind Mapping Strategy on the Tenth Grade EFL Students' Productive Skills and Motivation in Iraq
بواسطة: العماري، أحمد مشعان منشور: (2019) -
The Effect of Using Digital Storytelling on Undergraduate EFL Students' Speaking Skills and Motivation
بواسطة: الزهد، إسلام منشور: (2018) -
The Effect of Using Free Discussion Strategy on Tenth Grade EFL Students’ Speaking Skills and Motivation in Jordan
بواسطة: النهود، ثامر اسمير شامان منشور: (2018) -
The Effect of Using Animated Cartoon Films on Eighth Grade EFL Students' Speaking Skills and Motivation in Jordan
بواسطة: المشاقبة، أنوار زياد محمد منشور: (2018) -
The Effect of Using Dramatized Activities on Developing EFL Students' Speaking Skills and Motivation
بواسطة: الجبوري، أسماء بادع علوان منشور: (2018)
