العلاقة بين معلمي وآباء الأطفال الصم الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الاردن من وجهة نظر الآباء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Relationship Between Teachers and Parents of Deaf Children who are Enrolled in Special Education Centers in Jordan from the Parents of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سرطاوي، عادل عبدالرزاق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخطيب، جمال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 551062 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
عناصر مشابهة
-
الصعوبات التي يواجهها الطلبة المعاقون سمعيا في تعلم مهارات اللغة العربية (الكلام، والقراءة، والكتابة) من وجهة نظر معلميهم وأولياء امورهم في المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: العبداللات، هناء جميل عبدالكريم منشور: (2011) -
درجة أهمية الحاجات التدريبية اللازمة للأطفال ذوي الإعاقات المتعددة الملتحقين بمراكز التربية الخاصة في الأردن من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
بواسطة: السوالمة، محمد علي منشور: (2020) -
متابعة المواهب الخاصة من الصم في المجالات الفنية بعد اكتشافهم وتدريبهم
بواسطة: صالح، ولاء عبدالمنعم شفيق منشور: (2018) -
التحديات التي تواجه الطلبة ذوي الإعاقة السمعية في تطبيق التعليم الإلكتروني من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة
بواسطة: المزيد، تغريد مزيد منشور: (2022) -
العلاقة بين بعض المتغيرات المتعلقة بالطفل المصاب بالشلل الدماغي وبين التكيف والتماسك الأسري والتعايش مع الإعاقة
بواسطة: أبو عزه، سحر أحمد منشور: (1992)
