ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج قائم على التعليم بالنمذجة في تنمية مهارات بعض تقنيات معالجة الاسطح الخزفية لدى الطلاب المعاقين ذهنيا

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Program Based on Instructing with Modeling on developing the Skills of some Techniques of Manipulating the Potter Surfaces
المؤلف الرئيسي: الخولي، رضا محمود السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Khouly, Reda Mahmoud Es-Sayed
مؤلفين آخرين: صديق، صلاح صادق (مشرف) , خضر، صلاح الدين عبدالحميد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: القاهرة
التاريخ الهجري: 1428
الصفحات: 1 - 300
رقم MD: 551953
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة الازهر
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03955nam a22003257a 4500
001 1434672
041 |a ara 
100 |a الخولي، رضا محمود السيد  |g Al Khouly, Reda Mahmoud Es-Sayed  |e مؤلف  |9 104435 
245 |a فاعلية برنامج قائم على التعليم بالنمذجة في تنمية مهارات بعض تقنيات معالجة الاسطح الخزفية لدى الطلاب المعاقين ذهنيا 
246 |a The Effectiveness of a Program Based on Instructing with Modeling on developing the Skills of some Techniques of Manipulating the Potter Surfaces 
260 |c 2007  |m 1428  |a القاهرة 
300 |a 1 - 300 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة الازهر  |f كلية التربية  |g مصر  |o 0481 
520 |a هدفت الدراسة : إلى تنمية مهارات بعض تقنيات معالجة الأسطح الخزفية لدى الطلاب المعاقين ذهنيا ً فئة (القابلين للتعلم) بمرحلة الإعداد المهنى عن طريق التعليم بالنمذجة " الفيديو " القائم على تقنيات معالجة الأسطح الخزفية(الملامس ـ الرســـم بالبطانة والتلوين ـ المحزوزـ الإضافة البارزة ) . ولتحقيق ذلك تم إعداد مايلى : ـ 1. قائمة بمهارات بعض تقنيات معالجة الأسطح الخزفية . 2. اختبار تحصيلى لقياس التحصيل المعرفى المرتبط بمهارات بعض تقنيات معالجة الأسطح الخزفية . 3. بطاقة ملاحظة وتقدير أداءات الطلاب لمهارات بعض تقنيات معالجة الأسطح الخزفية . 4. إعداد البرنامج " " الفيديو " " بموديولاتة التعليمية الأربعة . 5. تم اختيار عينة الدراسة والتي بلغ عددها (15) طالب وطالبة بمرحلة الإعداد المهنى بمدرسة الوايلى للتربية الفكرية ، التابعة لإدارة الوايلى التعليمية، بنسية ذكاء تتراوح مابين(50: 75)، وأعمارهم تتراوح مابين (20: 22) سنة ، وقد اعتبرت مجموعة واحدة وهى مجموعة تجريبية . 6. تم تطبيق أدوات الدراسة قبليا ً، وبعديا ًعلى عينة الدراسة . 7. أظهرت نتائج الدراسة : أن التعليم باستخدام طريقة النمذجة القائمة على " الفيديو " التعليمي , لة أثرة الإيجابي في تنمية مهارات ( الملامس ـ الرسم بالبطانة والتلوين ـ المحزوزـ الإضافة البارزة) بعض تقنيات معالجة الأسطح الخزفية ، لدى الطلاب المعاقين ذهنيا ً فئة (القابلين للتعلم) . 
653 |a التعليم بالنمذجة   |a تنمية المهارات   |a تقنيات معالجة الاسطح الخزفية  |a الطلاب المعاقين ذهنيا  |a طرق التدريس 
700 |a صديق، صلاح صادق  |g Sedeek, Salah Sadek  |e مشرف  |9 252662 
700 |a خضر، صلاح الدين عبدالحميد  |g Kheder, Salah EI Din  |e مشرف  |9 219242 
856 |u 9801-006-012-0481-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-006-012-0481-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-006-012-0481-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-006-012-0481-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0481-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0481-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0481-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-006-012-0481-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-006-012-0481-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 551953  |d 551953