ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر خطة كيلر نظام التعليم ال...>مارك

أثر خطة كيلر نظام التعليم الشخصي في التحصيل المباشر والمؤجل على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في مادة الاحياء

المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الناجي، حسن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 19 , ع 73
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2004
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 92 - 126
DOI: 10.34120/0085-019-073-004
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 5520
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الامارات العربية المتحدة | التعليم الثانوي | طلاب التعليم الثانوي | علوم الاحياء | طرق التدريس | السياسة التعليمية | التخطيط التربوي | التحصيل الدراسي | المناهج | المهارات التدريسية | التعلم الذاتي | معلمو العلوم | التقييم التربوي | القياس التربوي | تدريس علوم الاحياء
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 01455nam a22002057a 4500
001 0185925
024 |3 10.34120/0085-019-073-004 
044 |b الكويت 
100 |9 173498  |a الناجي، حسن علي  |g Al-Naji, Hasan  |e مؤلف 
245 |a أثر خطة كيلر نظام التعليم الشخصي في التحصيل المباشر والمؤجل على طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي في مادة الاحياء 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2004  |g ديسمبر 
300 |a 92 - 126 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 808768 
653 |a الوسائل التعليمية  |a الامارات العربية المتحدة  |a التعليم الثانوي  |a طلاب التعليم الثانوي  |a علوم الاحياء  |a طرق التدريس  |a السياسة التعليمية  |a التخطيط التربوي  |a التحصيل الدراسي  |a المناهج  |a المهارات التدريسية  |a التعلم الذاتي  |a معلمو العلوم  |a التقييم التربوي  |a القياس التربوي  |a تدريس علوم الاحياء 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 073  |m  مج 19 , ع 73   |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 019  |x 1029-810X 
856 |u 0085-019-073-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 5520  |d 5520 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.