أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القراءة الناقدة في تنمية مهارات التفكير التأملي و الإبداعي لدى لطلبة الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة الناقدة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Influence of Utilizing an Educational Program Based on Critical Reading on Improving The Skills of Reflective and Creative Thinking for The Tenth-Grade Students and Their Attitudes Towards Critical Thinking |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الهروط، موسى عبدالقادر بخيت (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 555557 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
930
| LEADER | 01999nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1445334 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الهروط، موسى عبدالقادر بخيت |g Alhrout, Mosa Abdelkader |e مؤلف |9 178240 | ||
| 245 | |a أثر استخدام برنامج تعليمي قائم على القراءة الناقدة في تنمية مهارات التفكير التأملي و الإبداعي لدى لطلبة الصف العاشر الأساسي و اتجاهاتهم نحو القراءة الناقدة | ||
| 246 | |a The Influence of Utilizing an Educational Program Based on Critical Reading on Improving The Skills of Reflective and Creative Thinking for The Tenth-Grade Students and Their Attitudes Towards Critical Thinking | ||
| 260 | |c 2011 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 7663 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a القراءة |a النقد الأدبي |a التفكير الإبدعي |a التعليم الثانوي | ||
| 700 | |a الخوالدة، ناصر أحمد ضاعن |g Al-Khawaldeh, Naseer Ahmad |e مشرف |9 104190 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7663-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 555557 |d 555557 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي قائم على نظرية التلقي في مستوى الاستيعاب القرائي ومهارات التفكير التأملي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: سعادة، فايزة أحمد منشور: (2016) -
أثر برنامج تدريبى لتنمية القدرة على التفكير الإبداعى فى تحصيل الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر الأساسى
بواسطة: الحوراني، وفاء عبدالمنعم منشور: (2001) -
أثر استخدام قبعات التفكير الست في تنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في محافظة طولكرم
بواسطة: جيوسي، مجدي منشور: (2014) -
أثر توظيف المسرح التعليمي في تنمية مهارات القراءة الجهرية والتفكير الابداعي لدى طالبات الصف الرابع الاساسي
بواسطة: الزعانين، مروة جمال منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الحايك، آمنة خالد منشور: (2016)
