فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
Eeffectiveness of An Instructional Brain-Based Earning Program in Improving Achievement, Acquisition of Scientific Concepts and Increasing The Motivation to Learn in Elementary Science Classes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | حسنين، خولة يوسف حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المومني، إبراهيم عبدالله محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 253 |
| رقم MD: | 555787 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2090
| LEADER | 01928nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1445564 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 211742 |a حسنين، خولة يوسف حسن |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تعليمي قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحسين التحصيل و اكتساب المفاهيم العلمية و زيادة الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية في العلوم | ||
| 246 | |a Eeffectiveness of An Instructional Brain-Based Earning Program in Improving Achievement, Acquisition of Scientific Concepts and Increasing The Motivation to Learn in Elementary Science Classes | ||
| 260 | |c 2011 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 253 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 7689 | ||
| 653 | |a البرامج التعليمية |a التحصيل الدراسي |a تدريس العلوم |a الدافعية | ||
| 700 | |a المومني، إبراهيم عبدالله محمد |g Al-Momani, Ibrahim Abdullah |e مشرف |9 172897 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-7689-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 555787 |d 555787 | ||
عناصر مشابهة
-
استخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المهدي، أمل فاروق محمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل المفاهيم العلمية وتنمية مهارات الاستقصاء العلمي والاستقلال المعرفي لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة العلوم
بواسطة: الخالدي، عادي بن كريم عادي منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لعلاج صعوبات تعلم الرياضيات وتنمية الدافعية لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الإعدادية
بواسطة: قنصوة، محمد الشحات عبدالفتاح ابراهيم منشور: (2018) -
أثر استراتيجية تدريسية قائمة على التعلم المستند إلى أبحاث الدماغ في تنمية الدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي
بواسطة: جاد الله، هند هاشم عبدالرحيم منشور: (2021) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية عادات العقل والتفكير التحليلي والتحصيل لدى طالبات الماجستير
بواسطة: عافية، عزة عبدالرحمن مصطفى منشور: (2020)
