أثر استخدام أسلوبي التدريس متعدد المستويات و تقييم الاداء الذاتي على بعض القدرات العقلية و المهارية في الكرة الطائرة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using The Inclusion Style and The Self-check Teaching Styles on Students' Mental and Skillful Abilities in Volleyball. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الربابعة، جمال علي سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحايك، صادق خالد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 231 |
| رقم MD: | 555798 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
213
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام كل من اسلوبي التعلم الاقران ، متعدد المستويات على اكتساب مهارة التصويب بالسقوط في كرة اليد لدى طلبة كلية التربية الرياضية بجامعة طنطا
بواسطة: إسماعيل، زينب إسماعيل محمد منشور: (1998) -
استخدام أسلوبي التطبيق بتوجيه الأقران والتطبيق الذاتي متعدد المستويات على بعض المهارات في كرة اليد والكرة الطائرة بدرس التربية الرياضية بالمرحلة الثانوية بسلطنة عمان
بواسطة: فرحان، هند محمد أحمد إبراهيم منشور: (2002) -
اثر استخدام اسلوبين من التعليم الذاتي في الاكتساب والاحتفاظ بفن أداء بعض مهارات الكرة الطائرة
بواسطة: مطرود، حازم أحمد منشور: (2008) -
تأثير استخدام أسلوبي الاكتشاف والافرادي لتحقيق التعلم الذاتي على بعض القدرات البدنية ومستوى الأداء المهاري في كرة القدم لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: محمد، محمد جمعة ضوي منشور: (2017) -
أثر استخدام أسلوبي تدريس على استثمار وقت درس التربية الرياضية وتحسن أداء التلاميذ في بعض مهارات الكرة الطائرة
بواسطة: داود، صلاح عبدالحافظ منشور: (2012)
