| LEADER |
03483nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0185958 |
| 024 |
|
|
|3 10.34120/0085-019-075-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a الموسوي، نعمان محمد صالح
|g Moussawi, Noman Mohammed Saleh
|e مؤلف
|9 172564
|
| 245 |
|
|
|a تحليل مضمون التفكير اللاعقلاني للطلبة الجامعيين باستخدام الصيغة العربية لقائمة المعتقدات اللاعقلانية
|
| 246 |
|
|
|a Content Analysis of Irrational Beliefs of University Students Using the Arabic Version of Irrational Beliefs Inventory IBI
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
|c 2005
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 130
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تحليل مضمون التفكير اللاعقلاني لدى الطلبة الجامعيين باستخدام الصيغة العربية التي أعدها الباحث عن قائمة المعتقدات اللاعقلانية التي طورها كوبمانز وزملاؤه (Koopmans et al., 1994). وبعد التحقق من الصدق البنائي للمقياس المطور، تبين أنه يقيس ذات الأبعاد التي تقيسها القائمة الأصلية. وبعد تطبيق المقياس على 390 طالبا من جامعة البحرين، وتحليل النتائج، أمكن فرز السمات المميزة للتفكير اللاعقلاني، وهي: القلق؛ والتعصب؛ وتجنب المشكلات؛ وطلب التأييد؛ وانعدام المسئولية عن الانفعالات. وفي ضوء ذلك أوصى الباحث باستخدام المقياس المعرب في الإرشاد التربوي لطلبة مؤسسات التعليم العالي، إلى جانب المقاييس القائمة حاليا.
|b The aim of this study is to analyze the content of irrational thinking among University students by administering the Arabic Version of the Irrational Beliefs Inventory (IBI) (Koopmans, et al„ 1994). The author translated the IBI into Arabic, and the New measure was validated on a sample of 390 students enrolled at the University of Bahrain. Findings indicate that the items of the developed measure reprsent the same initial dimensions of the IBI. The subsequent analysis of the results reveal five distinctive features of irrational thinking: Anxiety, Rigidity, Problem Avoidance, Need for Approval, and Emotional Irresponsibility. In the light of these findings, the author suggests that institutions of higher education in Arab countries utilize, among others, the Arabic Version of IBI for the purposes of educational counseling.
|
| 555 |
|
|
|a 725575
|a 699183
|a 763193
|a 816524
|a 513963
|a 809770
|a 19124
|
| 653 |
|
|
|a التعصب
|a البحرين
|a الجامعات والكليات
|a طلاب الجامعات
|a التعليم الجامعي
|a القلق
|a السلوك
|a الشخصية
|a الصحة النفسية
|a علم النفس الاكلينيكي
|a الاضطرابات النفسية
|a القياس النفسي
|a التفكير اللاعقلاني
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e The Educational Journal
|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ
|l 075
|m مج 19 , ع 75
|o 0085
|s المجلة التربوية
|v 019
|x 1029-810X
|
| 856 |
|
|
|u 0085-019-075-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 5562
|d 5562
|
