اثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا على التفكير الناقد و حل المشكلات لدى عينة من طلبة الصف التاسع الاساسي في مدينة عمان
| المؤلف الرئيسي: | جمعة، ليث علي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الزق، أحمد يحيى يعقوب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 556332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
553
| LEADER | 01616nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1446140 | ||
| 100 | |9 204753 |a جمعة، ليث علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a اثر برنامج تدريبي في التعلم المنظم ذاتيا على التفكير الناقد و حل المشكلات لدى عينة من طلبة الصف التاسع الاساسي في مدينة عمان | ||
| 260 | |c 2012 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 133 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a التعلم الذاتي |a التفكير الناقد |a حل المشكلات | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8200 | ||
| 700 | |a الزق، أحمد يحيى يعقوب |g Al-Zig, Ahmad Yahya |e مشرف |9 114695 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8200-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 556332 |d 556332 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على مهارات التفكير ما وراء المعرفي في تطوير التعلم المنظم ذاتيا و حل المشكلات لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: خراز، دعاء نظام الدين منشور: (2014) -
أثر استخدام برنامج تدريبي مستند إلى نظرية الحل الإبداعي للمشكلات " تريز " في تنمية التفكير الرياضي والتفكير الناقد لدى طلية الصف التاسع الأساسى فى الأردن
بواسطة: أبو جادو، صالح محمد علي منشور: (2012) -
أثر برنامج تدريبي في إستراتيجية حل المشكلات إبداعيا على تنمية قدرات التفكير الإبداعي لدى عينة من الطلاب المتفوقين
بواسطة: الجاسم، فاطمة أحمد منشور: (1994) -
أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير الإيجابي في تنمية مهارة حل المشكلات لدى تلاميذ الحلقة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم الاجتماعي
بواسطة: جابر، جابر عبدالحميد، ت. 2016 م. منشور: (2014) -
أثر برمجية تعليمية محوسبة مبنية على أسلوب حل المشكلات في تنمية مهارات التفكير الناقد في مادة الحاسوب لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: الرفاعي، عزام جميل فلاح منشور: (2017)
