اثر استخدام استراتيجيتين لاتقان التعلم في التحصيل والاستبقاء لطالبات المرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات
| المؤلف الرئيسي: | النعيمي، حمدية محسن علوان (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الخياط، احمد حميد (مشرف), قاسم، بشرى محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 557610 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن الهيثم ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام استراتيجيتين في تدريس المفاهيم الهندسية على تنمية الإبداع والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: مراد، محمود عبداللطيف محمود منشور: (1995) -
أثر استخدام أنموذج دينز في التحصيل والتفكير العلمي والاستبقاء في مادة الرياضيات
بواسطة: عواد، زينب عبدالسادة منشور: (2008) -
أثر استخدام الاستراتيجيتين التدريسيتين مثال - تعريف - لا مثال و تعريف - مثال - لا مثال في تحصيل طلبة الصف الأول المتوسط في مادة الرياضيات
بواسطة: الكيم، تحسين فالح منشور: (2006) -
أثر تدريس مادة الرياضيات وفق استراتيجية التعلم التعاوني في تحصيل طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: صرخوه، عواطف يعقوب يوسف منشور: (2007) -
أثر استخدام استراتيجية تدريسية مستندة إلى الاستقصاء الموجه في تحصيل الرياضيات لدى طلبة المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الزهاميل، نواف أحمد نومان منشور: (2008)
