أثر برنامج تدريبي لمدرسي الرياضيات في إستراتيجيات طرح الأسئلة على مهارات التفكير الناقد لطلبتهم
| المؤلف الرئيسي: | العزاوي، رحيم يونس كرو (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | المشهداني، عباس ناجي (مشرف) , قاسم، بشرى محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 273 |
| رقم MD: | 557686 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية ( ابن الهيثم ) |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01699nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1450588 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 143087 |a العزاوي، رحيم يونس كرو |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر برنامج تدريبي لمدرسي الرياضيات في إستراتيجيات طرح الأسئلة على مهارات التفكير الناقد لطلبتهم | ||
| 260 | |c 2002 |m 1423 |a بغداد | ||
| 300 | |a 1 - 273 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة بغداد |f كلية التربية ( ابن الهيثم ) |g العراق |o 0046 | ||
| 653 | |a معلمو الرياضيات |a التفكير الناقد |a طرق تدريس |a البرامج التدريبية |a التخطيط الاستراتيجي | ||
| 700 | |9 167378 |a المشهداني، عباس ناجي |e مشرف | ||
| 700 | |9 292983 |a قاسم، بشرى محمود |g Qassim, Bushra Mahmoud. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-001-007-0046-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 557686 |d 557686 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي قائم على التفكير فوق المعرفي في تنمية مهارتي التخطيط والتنفيذ لحل المسألة الرياضية لدى معلمي الرياضيات في سلطنة عمان
بواسطة: البحري، مي بنت عبدالله بن سالم منشور: (2007) -
بناء برنامج تدريبي وفقا لاستراتيجيات مهارات التفكير العليا لمدرسي علم الأحياء وأثره في الحس العلمي لطلبتهم
بواسطة: رحيم، أحمد عبدالأمير منشور: (2023) -
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التأملية في تنمية التفكير التأملي وتحسين الأداء التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكلية التربية
بواسطة: محمد، فايزة أحمد منشور: (2020) -
برنامج تدريبي قائم على دمج مهارات التفكير المستقبلي مع أنماط التفاعل الصفي لمدرسي الرياضيات وأثره في اكساب مهارات الحل الإبداعي لطلبتهم
بواسطة: حسن، لينا فؤاد جواد الأمير منشور: (2022) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات حل المسألة التناسبية في التفكير التناسبي والتحصيل في الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: ربابعة، حسان عبده محمد منشور: (2010)
