أثر نمطين تعليميين وفق أنموذج برونر في تحصيل الطلبة للمفاهيم الفيزيائية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي و ميلهم نحو الفيزياء
| المؤلف الرئيسي: | النعيمي، عصام محمود علي محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالله، الرزاق ياسين (مشرف), الشماع، سالم حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الموصل |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 200 |
| رقم MD: | 557945 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة الموصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 01672nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1451137 | ||
| 100 | |9 176158 |a النعيمي، عصام محمود علي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر نمطين تعليميين وفق أنموذج برونر في تحصيل الطلبة للمفاهيم الفيزيائية و تنمية تفكيرهم الاستدلالي و ميلهم نحو الفيزياء | ||
| 260 | |c 2005 |m 1426 |a الموصل | ||
| 300 | |a 1 - 200 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 653 | |a تدريس الفيزياء |a التحصيل الدراسي |a طرق التدريس |a فلسفة التربية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة الموصل |f كلية التربية |g العراق |o 0019 | ||
| 700 | |9 266517 |a عبدالله، الرزاق ياسين |e مشرف | ||
| 700 | |9 128090 |a الشماع، سالم حسن |e مشرف | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9805-008-004-0019-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d n | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 557945 |d 557945 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نماذج التعلم لدى برونر (الاستقبالي - الانتقائي - المواد غير المنظمة) على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وتعجيل النمو المعرفي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2003) -
اثر استخدام طريقة حل المشكلات فى تحصيل طلاب الصف الرابع العلمى لمادة الفيزياء وتنمية ميلهم العلمى
بواسطة: الجبورى، عزيز محمد على منشور: (2011) -
دور الابستمولوجيا في تحسين تعلم الطلبة للمفاهيم الفيزيائية
بواسطة: القادري، سليمان أحمد منشور: (2005) -
أثر استخدام استراتيجية مبنية على نموذج مارزانو لأبعاد التعلم لطلبة المرحلة الأساسية العليا في تحصيلهم للمفاهيم الفيزيائية وتنمية مهارات التفكير الناقد واتجاهاتهم نحو مادة الفيزياء
بواسطة: السلامات، محمد خير محمود منشور: (2007) -
أثر تدريس الفيزياء باستخدام الويكي والخرائط الذهنية الإلكترونية في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي للمفاهيم الفيزيائية في لواء المزار الجنوبي
بواسطة: بنى دومي، حسن علي أحمد منشور: (2017)
