| LEADER |
05144nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1453944 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 129233
|a الشهاب، إبراهيم حمزة إبراهيم
|q Alshehab, Ibrahim Hamzah Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية لمعلمي التربية الرياضية لدمج التلاميذ المعاقين في المدرسة العادية
|
| 260 |
|
|
|c 2007
|a عمان
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 170
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة عمان العربية
|f كلية الدراسات التربوية العليا
|g الاردن
|o 0508
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التربوية (المعرفية، الأدائية، الانفعالية) لمعلمي التربية لرياضية لدمج المعاقين في المدرسة العادية بالإضافة إلى التعرف على مدى اختلاف أداء تقدير المعلمين لأثر البرنامج التدريبي باختلاف خبرتهم ومؤهلهم العلمي. يتكون مجتمع الدراسة من معلمي التربية الرياضية الذكور في مدارس مديرتي إربد الأولى والثانية والبالغ عددها (114) معلم وتكونت عينة الدراسة من (40) معلماً تم اختيارهم بالطريقة القصدية قسمت إلى مجموعتين متكافئتين الأولى تجريبية تخضع للبرنامج التدريبي وعدد أفرادها (20) والثانية ضابطة وعددها أفرادها (20) معلماً. ولغايات الدراسة تم بناء وتطوير الأدوات التالية: أ. برنامج تدريبي ويتكون من أربع وعشرين وحدة تدريبية مقسمة على أثني عشر أسبوعا كل أسبوع ساعتان تدريبيتان. ب. اختبارين لقياس الكفايات المتعلقة بالمعارف والمهارات الأدائية ومقياس للكفايات المتعلقة بالاتجاهات وقد تعرضت عينة الدراسة (المجموعة التجريبية، المجموعة الضابطة) للاختبارات القبلية ومن ثم تطبيق البرنامج التدريبي على أفراد المجموعة التجريبية فقط، ومن ثم تعرضت عينة الدراسة (المجموعة التجريبية، المجموعة الضابطة) للاختبارات البعدية. تم إدخال البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام الحزمة الإحصائية SPSS حيث تم حساب الإحصاء الوصفي (المتوسط، الانحراف المعياري) والحدين الأعلى والأدنى والمدى لجميع متغيرات الدراسة ثم حساب قيمة (ت) باستخدام (t-test) لحساب دلالة الفروق بين المتوسطات كما استخدم معامل الارتباط في حساب المعاملات العلمية للأدوات. تم التأكد من صدق وثبات الأداة باستخدام تطبيق الاختبار وإعادة تطبيق الاختبار ومعامل كرونباخ-ألفا: وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات أداء المجموعتين التجريبية والضابطة في الكفايات التعليمية تعزى للبرنامج التدريبي ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها فإن الباحث يوصي بتكثيف البرامج التدريبية بهدف تنمية كفايات معلمي التربية الرياضية لتحقيق مبدأ دمج المعاقين مع أقرانهم من الطلبة غير المعاقين في المدارس العادية.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الخاصة
|a التربية الرياضية
|a معلمو التربية الربياضية
|a الكفايات التربوية
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 59007
|a أبو الزر، حسين حسن
|e مشرف
|
| 700 |
|
|
|9 78439
|a الإمام، محمد صالح
|g El-Emam, Mohammad Ahmad Saleh
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-003-0508-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 559827
|d 559827
|
