درجة امتلاك معلمي الجغرافية في المرحلة الثانوية في الأردن لمفاهيم الاستشعار عند بعد ومهاراته ودرجة ممارستهم لها و تطوير برنامج تدريبي وفق ذلك وقياس اثره في تحصيل طلبتهم وتنمية تفكيرهم الناقد
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Acquiring the Concepts of Remote Sensing and its Skills by the Secondary Stage Teachers of Geography in Jordan, and the Degree of Using them. Developing a Training Program Based on that, and Measuring its Effect on their Students' Achievement and Critical Thinking Development |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شطناوي، فاضل يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 472 |
| رقم MD: | 559857 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
108
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك معلمي الجغرافية في المرحلة الثانوية في الأردن لمفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته ، وتطوير برنامج تدريبي وفق ذلك ، وقياس أثره في تحصيل طلبتهم وتنمية تفكيرهم الناقد ، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية :- 1. ما مفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته الواجب أن يمتلكها معلمو الجغرافية في المرحلة الثانوية ؟ 2 . ما درجة امتلاك معلمي الجغرافية في المرحلة الثانوية لمفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته ؟ 3 . ما درجة ممارسة معلمي الجغرافية في المرحلة الثانوية لمفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته داخل الغرفة الصفية ؟ 4. ما مكونات برنامج تدريبي مطور في ضوء مفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته ؟ 5. ما أثر البرنامج التدريبي المطور للمعلمين في تحصيل طلبتهم في المرحلة الثانوية في مبحث الجغرافية ؟ 6. ما أثر البرنامج التدريبي المطور للمعلمين في تنمية التفكير الناقد لدى طلبتهم في المرحلة الثانوية ؟ تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات الجغرافية الذين يُدرسون المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية إربد الأولى والبالغ عددهم (59) معلماً ومعلمة ، بالإضافة إلى جميع طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي ، ولقد تكونت العينة التي تم توزيع الإختبار التحصيلي عليها من جميع معلمي ومعلمات الجغرافية الذين يدرسون المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية إربد الأولى والبالغ عددهم (59) معلماً ومعلمة ، أما العينة التي طبقت عليها بطاقة الملاحظة فقد تكونت من (27) معلماً ومعلمة من الذين يدرسون مبحث الجغرافية للمرحلة الثانوية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية إربد الأولى ، أما عينة الطالبات فقد تكونت من (50) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي الأدبي اللواتي يدرسن في المدارس الحكومية التابعة لمديرية تربية إربد الأولى. ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بإعداد الأدوات التالية :( قائمة مفاهيم ومهارات الاستشعار عن بعد الواجب أن يمتلكها معلمو الجغرافية في المرحلة الثانوية ،اختبار تحصيلي للمعلمين ، بطاقة ملاحظة صفية للمعلمين ، برنامج تدريبي ، اختبار تحصيلي للطلبة ، اختبار التفكير الناقد (واطسون – جليسر) للطلبة ). وبعد التأكد من صدق الأدوات وثباتها وتطبيقها، وإجراء التحليل الإحصائي المناسب توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- إن درجة امتلاك وممارسة معلمي الجغرافية في المرحلة الثانوية لمفاهيم الاستشعار عن بعد ومهاراته كانت متدنية ودون المستوى المقبول تربوياً . 2. تكون البرنامج التدريبي المقترح من العناصر الرئيسة التالية: الأهداف، المحتوى ،الأنشطة والأساليب التدريسية، التقويم. 3. إن هناك أثراً ذا دلالة إحصائية في تحصيل الطلبة يعزى للبرنامج التدريبي ، بينما لم يوجد أثر ذو دلالة إحصائية في تنمية التفكير الناقد يعزى للبرنامج التدريبي. وبناء على نتائج الدراسة تم التوصل إلى مجموعة من التوصيات . |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة امتلاك معلمي المدارس الخاصة في الكرك لكفايات منصة تيمز "’Microsoft Teams" ودرجة ممارستهم لها
بواسطة: الذنيبات، آمال زهري عبدالحميد منشور: (2022) -
درجة امتلاك معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في المفرق لمهارات التعلم الإلكتروني ودرجة ممارستهم لها
بواسطة: حمادنة، هديل أديب منشور: (2018) -
درجة امتلاك مدرسى الجغرافية للكفايات التعليمية ودرجة ممارستهم لها فى المدارس الإسلامية لمحافظة بابل
بواسطة: علوان، رائد حامد منشور: (2014) -
درجة امتلاك معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية العليا في تربية بني كنانة لمهارات التفكير الناقد ودرجة ممارستهم لها
بواسطة: حمادنة، أديب ذياب سلامة منشور: (2017) -
درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية في لواء الموقر لكفايات الإدارة الإلكترونية ودرجة ممارستهم لها من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أبو السعود، آلاء أحمد منشور: (2015)
