ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > علاقات العمل في الجامعات الارد...>الوصف

علاقات العمل في الجامعات الاردنية العامة وارتباطها بالروح المعنوية والاداء الوظيفي لاعضاء هيئة التدريس

المؤلف الرئيسي: خرفان، رولا هاني حسني (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khirfan, Rula Hani
مؤلفين آخرين: الشريفى، عباس عبد مهدى (مشرف) , مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2007
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 142
رقم MD: 559971
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
الإدارة التربوية | الجامعات الاردنية | الاداء الوظيفي | أعضاء هيئة التدريس | العلاقات الادارية
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
الخاتمة     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

226

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة تعرّف علاقات العمل في الجامعات الأردنية العامة وارتباطها بالروح المعنوية و الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الأتية: -1 ما مستوى علاقات العمل لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظرهم؟ -2ما مستوى الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظرهم؟ -3ما مستوى الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية العامة من وجهة نظر رؤساء أقسامهم ؟ -4هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ≥α) بين علاقات العمل لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية العامة ومستوى روحهم المعنوية ؟ -5هل هناك علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05 ≥α) بين علاقات العمل لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية العامة ومستوى أدائهم الوظيفي ؟ وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء الهيئة التدريسية و رؤساء الأقسام الأكاديمية في الجامعات الأردنية العامة ، وقد اختيرت عينة عشوائية من أفراد مجتمع الدراسة بواقع (500) عضو هيئة تدريس و (150) رئيس قسم . ولجمع بيانات الدراسة فقد تم بناء ثلاث إستبانات كانت الاولى : لقياس مستوى علاقات العمل والثانية لقياس مستوى الروح المعنوية و الثالثة لقياس مستوى الأداء الوظيفي ، وقد تم التأكد من صدقها وثباتها . ولمعالجة البيانات إحصائياً استخدمت المتوسطات الحسابية والإنحرافات المعيارية، ومعامل إرتباط بيرسون وكانت نتائج الدراسة على النحو الآتي :- -أن مستوى علاقات العمل لدى أعضاء هيئة التدريس كانَ مرتفعاً ، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.88) وإنحراف معياري (0.55). -كان مستوى الروح المعنوية لدى أعضاء هيئة التدريس مرتفعاً ،إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.96) وإنحراف معياري (0.74) . -كان مستوى الأداء الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس مرتفعاً ، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.97) وإنحراف معياري (0.58) . -توجد علاقة إرتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≥α) بين مستوى علاقات العمل ومستوى الروح المعنوية لأعضاء هيئة التدريس ، إذ بلغت قيمة معامل الإرتباط (0.60). -توجد علاقة إرتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05≥α) بين مستوى علاقات العمل ومستوى الأداء الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس ، إذ بلغت قيمة معامل الإرتباط (0.41). وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بإعداد دليل بمواصفات عمل لأعضاء هيئة التدريس بحيث تحدد فيه الواجبات والأعمال المطالبين بها، وإعادة النظر بالدعم المادي والمعنوي وذلك لرفع مستوى الأداء العلمي وإجراء مزيد من الدراسات المماثلة للدراسة الحالية على مجتمعات أخرى و متغيرات مختلفة غير التي تم تناولها في هذه الدراسة .

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.