مستويات التفكير الهندسي لدى المعلمين وفي كتب الرياضيات المدرسية في فلسطين
| العنوان بلغة أخرى: |
Levels of Geometric Thinking for Teachers and in Mathematics School Textbooks in Palestine |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرمحي، رفاء جمال (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ramahi, Refa Jamal |
| مؤلفين آخرين: | مسعد، فطين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بيرزيت |
| الصفحات: | 1 - 176 |
| رقم MD: | 560208 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بيرزيت |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برنامج تعليمي يستند لنظرية "فان هيل" في التحصيل والتفكير الهندسي في الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع في محافظة قلقيلية
بواسطة: محمود، ميس صدقي محمد منشور: (2017) -
أثر نموذج كولب في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة الرياضيات
بواسطة: يونس، انوار ساير منشور: (2023) -
مستويات التفكير الهندسي لدى الطلبة المعلمين وفق نظرية فان هيل وعلاقتها بتحصيلهم الهندسي
بواسطة: الحوسنية، خولة بنت زاهر بن خميس منشور: (2003) -
مستوي التفكير الهندسي لدي طلبة قسم معلم مجال الرياضيات بكلية التربية جامعة تعز
بواسطة: المخلافي، عبدالسلام خالد سلطان منشور: (2021) -
نظرية فان هيل في التفكير الهندسي
بواسطة: الرمحي، رفاء جمال منشور: (2009)
