تقييم مراحل تطور عملية تأليف كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن منذ عام 1910 - 1997 م في ضوء مبادئ حركة تفريد التعليم
| العنوان بلغة أخرى: |
An Evaluation of the Development Stages of the Process of Authoring Social Studies Textbooks in Jordan from 1910 to 1997 in the Light of the Individualized Instruction Movement |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الطوالبة، هادي محمد غالب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Tawalbeh, Hadi Muhammad |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1419 |
| الصفحات: | 1 - 168 |
| رقم MD: | 567133 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
271
| LEADER | 01902nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464385 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الطوالبة، هادي محمد غالب |g Tawalbeh, Hadi Muhammad |q Altawalaba, Hadi |e مؤلف |9 256044 | ||
| 245 | |a تقييم مراحل تطور عملية تأليف كتب الدراسات الاجتماعية في الأردن منذ عام 1910 - 1997 م في ضوء مبادئ حركة تفريد التعليم | ||
| 246 | |a An Evaluation of the Development Stages of the Process of Authoring Social Studies Textbooks in Jordan from 1910 to 1997 in the Light of the Individualized Instruction Movement | ||
| 260 | |c 1998 |m 1419 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 168 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0321 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الدراسات الاجتماعية |a تأليف الكتب |a الكتب الدراسية |a الأردن | ||
| 700 | |9 314341 |a مرعي، توفيق أحمد يوسف |g Mari, Tawfiq Ahmad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0321-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567133 |d 567133 | ||
عناصر مشابهة
-
تأملات في التطور التاريخي لمحتوى كتب التاريخ في الأردن منذ عام 1921 - 2018 م
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2022) -
دور الإطار العام والنتاجات العامة والخاصة وكتب الدراسات الاجتماعية الأردنية لمرحلتي التعليم الأساسية والثانوية في تعزيز المظاهر القومية لدى الطلبة
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2020) -
تقويم محتوى مناهج الدراسات الاجتماعية في مراحل التعليم العام الأردنية
بواسطة: سعادة، جودت أحمد صالح منشور: (1986) -
المفاهيم المرورية الواردة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتب الدراسات الاجتماعية في المرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء المفاهيم السياحية
بواسطة: بن عودة، رغدة هلال عايد منشور: (2020)
