السلوك الإشرافي في المدارس الأردنية وعلاقته باتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Supervisory Behavior and its Relationship to Teachers Attitudes Toward Supervision in the Schools of Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السريحين، عمر نواف سليم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العمري، خالد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1412 |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 567207 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
51
عناصر مشابهة
-
أثر أسلوب الاشراف بالأهداف في سلوك المعلمين التعليمي وسلوك المديرين الاشرافي وفي اتجاهاتهم نحو الاشراف التربوي في الأردن
بواسطة: هندم، حسن أحمد علي منشور: (1987) -
السلوك الإشرافي للموجهين التربويين في مدينة عدن وعلاقته باتجاهات المعلمين نحو التوجيه التربوي
بواسطة: طاهر، علوي عبدالله منشور: (1999) -
خصائص السلوك الإشرافي وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو الإشراف
بواسطة: المساد، محمود أحمد محمود منشور: (1983) -
علاقة السلوك الإشرافي للمشرفين التربويين بإتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي في مدارس محافظة الخليل
بواسطة: الجنازرة، صبري عبدالفتاح رمضان منشور: (2000) -
اتجاهات مديري ومعلمي المدارس في دولة الإمارات العربية المتحدة نحو الإشراف التربوي والممارسات الإشرافية التي يفضلونها
بواسطة: شطناوي، محمد سعيد عواد محمد منشور: (1995)
