السلوك الإشرافي للموجهين التربويين في مدينة عدن وعلاقته باتجاهات المعلمين نحو التوجيه التربوي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Supervisory Behavior For Educational Guides In the City of Aden, and its Relation With the Directions of Teachers For Guidance |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | طاهر، علوي عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القيسي، ماهر فاضل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | عدن |
| التاريخ الهجري: | 1420 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 573648 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عدن |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | اليمن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
مستوى تحقق الكفايات اللازمة للموجهين التربويين عند ممارسة مهامهم الإشرافية في مدارس التعليم الثانوي العام بمحافظة عدن
بواسطة: عبدالشكور، نواب أنور منشور: (2007) -
السلوك الإشرافي في المدارس الأردنية وعلاقته باتجاهات المعلمين نحو الإشراف التربوي
بواسطة: السريحين، عمر نواف سليم منشور: (1991) -
النقد الذي يوجه للموجهين: أسبابه وعلاجه
بواسطة: الربضي، سليم منشور: (1975) -
خصائص السلوك الإشرافي وعلاقتها باتجاهات المعلمين نحو الإشراف
بواسطة: المساد، محمود أحمد محمود منشور: (1983) -
أثر أسلوب الاشراف بالأهداف في سلوك المعلمين التعليمي وسلوك المديرين الاشرافي وفي اتجاهاتهم نحو الاشراف التربوي في الأردن
بواسطة: هندم، حسن أحمد علي منشور: (1987)
