أثر زمن عرض التغذية الراجعة وأنماطها ومستوى التفاعل مع برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلبة الجامعة لبعض المفاهيم الإحصائية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Feedback Presentation Time Types and Interactivity Via Instructional Computerized Program in University Students Achievement of Statistical Concepts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | غباري، ثائر أحمد فضيل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghbari, Thaer Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | العتوم، عدنان يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 567344 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
315
| LEADER | 01887nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1464627 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a غباري، ثائر أحمد فضيل |g Ghbari, Thaer Ahmad |e مؤلف |9 285318 | ||
| 245 | |a أثر زمن عرض التغذية الراجعة وأنماطها ومستوى التفاعل مع برنامج تعليمي محوسب في تحصيل طلبة الجامعة لبعض المفاهيم الإحصائية | ||
| 246 | |a The Effect of Feedback Presentation Time Types and Interactivity Via Instructional Computerized Program in University Students Achievement of Statistical Concepts | ||
| 260 | |c 2003 |m 1424 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 134 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0454 | ||
| 653 | |a التغذية الراجعة |a البرامج التعليمية |a طلاب الجامعات |a التحصيل الدراسي |a المفاهيم الإحصائية | ||
| 700 | |a العتوم، عدنان يوسف |g Al-Otoum, Adnan Yousaf |q Alatom, Adnan Youssef |e مشرف |9 140509 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0454-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567344 |d 567344 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر زمن تقديم التغذية الراجعة وعدد الاختبارات في تحصيل طالبات الصف الثالث الاعدادي في مادة الجغرافية
بواسطة: أبو الهجاء، عدنان إبراهيم قاسم منشور: (1987) -
اثر نوع التغذية الراجعة المقدمة في البرامج التعليمية المحوسبة في تحصيل طلبة الصف العاشر
بواسطة: فريحات، عصام احمد جبر منشور: (1993) -
علاقة التوجهات الهدفية بسلوك البحث عن التغذية الراجعة لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية فى الأردن
بواسطة: غباري، ثائر أحمد فضيل منشور: (2014) -
أثر مستويات الرجع "المنخفض، المعتدل، العالي" بلوحة معلومات المتعلم ببيئة قائمة على التحليلات التعليمية وعلاقتها بالتحصيل والتنظيم الذاتي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: يوسف، آية أحمد حسنين منشور: (2024) -
أثر التفاعل بين مستوى تقديم التغذية الراجعة "تصحيحية - تفسيرية" وأسلوب التعلم "سطحي - عميق" في بيئات التعلم الشخصية على التحصيل الدراسي وكفاءة التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أحمد، رجاء علي عبدالعليم منشور: (2017)
