اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلبة العاديين في حيفا
| العنوان بلغة أخرى: |
Teachers Attitudes Towards Mainstreaming of Children with Special Needs in Haifa District |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مرعي، طلعت سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلي، نصر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 567372 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
801
عناصر مشابهة
-
الاتجاهات نحو ذوي الحاجات الخاصة من وجهة نظر المعلمين والطلاب العاديين في شمال المملكة العربية السعودية
بواسطة: الخالدي، خالد عايد منشور: (2003) -
اتجاهات المعلمين نحو دمج ذوي الاحتياجات الخاصة مع الطلاب العاديين في المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون الأردن
بواسطة: النواصرة، فيصل عيسي عبدالقادر منشور: (2018) -
اتجاهات المعلمين نحو دمج التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الثلاثة الأولى مع التلاميذ العاديين بمدينة مصراتة
بواسطة: الأشلم، أم السعد أحمد منشور: (2023) -
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم العاديين بعض المفاهيم والاعتبارات وغيض من حكم الدراسات
بواسطة: عبدالله، أحمد عباس منشور: (1998) -
اتجاهات معلمي المدارس العادية نحو دمج الأطفال المعاقين حركياً في المدارس العادية
بواسطة: السعيد، حمزه خالد منشور: (2004)
