ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام الحاسوب التعليمي في التحصيل المباشر والمؤجل في مساق التلاوة والحفظ

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Educational Computer Use on Delayed and Immediate Achievement in Recitation & Memorization Course
المؤلف الرئيسي: الرفاعي، سميرة عبدالله سليمان (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو البصل، عبدالناصر موسى عبدالرحمن (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2004
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1425
الصفحات: 1 - 139
رقم MD: 567415
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

248

حفظ في:
LEADER 01870nam a22003377a 4500
001 1464703
041 |a ara 
100 |a الرفاعي، سميرة عبدالله سليمان  |g Al-Rifai, Samira Abdullah Suleiman  |e مؤلف  |9 111492 
245 |a أثر استخدام الحاسوب التعليمي في التحصيل المباشر والمؤجل في مساق التلاوة والحفظ 
246 |a The Effect of Educational Computer Use on Delayed and Immediate Achievement in Recitation & Memorization Course  
260 |c 2004  |m 1425  |a إربد 
300 |a 1 - 139 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية  |g الاردن  |o 0279 
653 |a طالبات كلية الشريعة  |a تدريس القرآن   |a الحاسبات الإلكترونية و التعليم  |a التحصيل الدراسي  |a جامعة اليرموك 
700 |a أبو البصل، عبدالناصر موسى عبدالرحمن  |g Abu Elbasal, Abdel-Naser Mousa Abdulrahman  |e مشرف  |9 58543 
856 |u 9802-003-006-0279-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-006-0279-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-006-0279-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-006-0279-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-006-0279-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0279-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0279-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0279-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0279-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0279-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-006-0279-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-006-0279-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 567415  |d 567415