مدى شبوع المفاهيم السياسية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of the Commonality of Political Concepts in the Social and Citizenship Education Textbooks for the Eighth Ninth and Graders in Jordan Through Analysis of their Contents and Social Studies Teachers Perspectives |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشلول، عبدالمعطي أحمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Shaloul, Abdul-Muti A. |
| مؤلفين آخرين: | الخريشة، علي كايد سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 567802 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
59
| LEADER | 01974nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1465140 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الشلول، عبدالمعطي أحمد علي |g Al-Shaloul, Abdul-Muti A. |e مؤلف |9 128020 | ||
| 245 | |a مدى شبوع المفاهيم السياسية في كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها | ||
| 246 | |a The Extent of the Commonality of Political Concepts in the Social and Citizenship Education Textbooks for the Eighth Ninth and Graders in Jordan Through Analysis of their Contents and Social Studies Teachers Perspectives | ||
| 260 | |c 1996 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0253 | ||
| 653 | |a الكتب المدرسية |a المناهج الدراسية |a الدراسات الاجتماعية |a المفاهيم السياسية |a التعليم الأساسي | ||
| 700 | |9 101532 |a الخريشة، علي كايد سليم |g Al-Khraishah, Ali Kayed |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0253-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567802 |d 567802 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمجالات الاقتصاد المعرفي من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: العساف، جمال عبدالفتاح عوض منشور: (2017) -
درجة مراعاة كتب التربية الوطنية والمدنية في المرحلة الأساسية العليا للمشكلات الاجتماعية من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: الحطاب، أحمد عبدالحفيظ وصفي منشور: (2014) -
درجة اهتمام كتب التربية الاجتماعية للصف العاشر الأساسي في الأردن بصفات المواطن الصالح من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: خريشة، علي كايد سليم منشور: (1998) -
مدى تضمين المفاهيم الاقتصادية في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن من خلال تحليل محتواها ووجهة نظر معلميها
بواسطة: عبابنة، سعيد محمد داود منشور: (1998) -
مدى مراعاة منهاج التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم التنمية السياسية من خلال تحليل محتواها
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2007)
