ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطور مستوى معرفة المفاهيم الأساسية في الكيمياء وفهم طبيعة العلم لدى معلمي مجال العلوم الملتحقين ببرنامج تأهيل المعلمين في جامعة اليرموك

العنوان بلغة أخرى: Cognitive Development of Basic Chemistry Concepts and Understanding the Nature of Science by Science by Science Field Teachers in the Re-Equlification Program at Yarmouk University
المؤلف الرئيسي: الفلاح، فخري علي إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العليمات، محمد مقبل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2002
موقع: إربد
التاريخ الهجري: 1423
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 567874
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

173

حفظ في:
LEADER 01837nam a22003377a 4500
001 1465221
041 |a ara 
100 |9 154454  |a الفلاح، فخري علي إبراهيم  |e مؤلف 
245 |a تطور مستوى معرفة المفاهيم الأساسية في الكيمياء وفهم طبيعة العلم لدى معلمي مجال العلوم الملتحقين ببرنامج تأهيل المعلمين في جامعة اليرموك 
246 |a Cognitive Development of Basic Chemistry Concepts and Understanding the Nature of Science by Science by Science Field Teachers in the Re-Equlification Program at Yarmouk University 
260 |c 2002  |m 1423  |a إربد 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 0845 
653 |a جامعة اليرموك  |a برنامج تأهيل المعلمين  |a معلمو العلوم  |a المفاهيم الكيميائية 
700 |9 146259  |a العليمات، محمد مقبل  |e مشرف 
856 |u 9802-003-007-0845-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-0845-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-0845-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-0845-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-0845-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0845-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0845-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0845-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0845-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-0845-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-0845-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-0845-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 567874  |d 567874 

عناصر مشابهة