أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، وتفسير الظواهر ، وتحليل المشكلات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of Differential Questioning Techniques on the Science Learning Outcome of First Secondary Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رواشدة، إبراهيم فيصل (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rawashdeh, Ibrahiem |
| مؤلفين آخرين: | الفرحان، إسحاق (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1984
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 567954 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
35
| LEADER | 01727nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1465324 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 230837 |a رواشدة، إبراهيم فيصل |g Rawashdeh, Ibrahiem |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر أسلوب التساؤل لمعلم العلوم في تحصيل طلبة الأول الثانوي في الأردن ، من حيث اكتساب المفاهيم ، وتفسير الظواهر ، وتحليل المشكلات | ||
| 246 | |a The Effects of Differential Questioning Techniques on the Science Learning Outcome of First Secondary Students in Jordan | ||
| 260 | |c 1984 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 165 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0540 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a تدريس العلوم |a معلمو العلوم |a التحصيل الدراسي |a طلاب المدارس الثانوية | ||
| 700 | |9 342017 |a الفرحان، إسحاق |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0540-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 567954 |d 567954 | ||
عناصر مشابهة
-
ملامح تطويرية في مناهج علوم العاشر في الأردن حسب تقدير الطلبة
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (1999) -
أثر إستراتيجية التعلم المبني على المشكلة في تنمية عمليات العلم لدى طالبات الصف العاشر ( الأول الثانوي ) في مادة الأحياء
بواسطة: أمبوسعيدي، عبدالله بن خميس منشور: (2008) -
فعالية تدريس العلوم باستخدام الأسلوب القصصي في تعليم تلاميذ الصف الثالث الأساسي
بواسطة: رواشدة، إبراهيم فيصل منشور: (2007) -
اثر استخدام اربع استراتيجيات تعليم اكتساب المفهوم في التحصيل الفوري والتحصيل المؤجل عند طلبة الصف الاول الثانوي الاكاديمي في مبحث الأحياء في الاردن
بواسطة: مكور، دينا يوسف منشور: (1985) -
أثر نموذجين تدريسيين مستندين إلى حل المشكلات وفق المزاوجة والمشاركة ووقت الانتظار في اكتساب المفاهيم البيولوجية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: المحاميد، هاشم هزاع علي منشور: (2008)
