ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







يجب تسجيل الدخول أولا

مقارنة أثر ثلاث طرق تدريس : التعليم المبرمج ، والمجمع التعليمي ، والطريقة العادية في تحصيل واحتفاظ طلاب السنة الأولى تخصص مهن تعليمية في كليات المجتمع في مادة " مقدمة في علم النفس التربوي " في الأردن

المؤلف الرئيسي: جرادات، قاسم حسن علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الغزاوي، محمد ذيبان (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1985
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 148
رقم MD: 568053
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

67

حفظ في: