مدى احتواء كتب التاريخ للمرحلة الاساسية العليا في الاردن للمفاهيم الزمنية في ضوء تحليل محتواها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent of Incorporating Time Concepts in the History Textbooks for the Upper Basic Stage in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رسلان، ختام عبدالله محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخريشة، علي كايد سليم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| التاريخ الهجري: | 1422 |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 568111 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
عناصر مشابهة
-
تحليل محتوى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء قيم المشاركة الحزبية
بواسطة: الخوالدة، رنا منصور ذيب منشور: (2022) -
تقويم كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا بالأردن في ضوء معايير المواطنة
بواسطة: الزعبي، أحمد عبدالله منشور: (2019) -
مدى توافر القيم الاسلامية في كتب اللغة العربية في الصفوف الخامس والسادس والسابع الاساسية في الاردن
بواسطة: خطاطبة، عمر محمد أحمد منشور: (2001) -
تقويم كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الاساسية في الاردن وبناء نموذج لتطويرها في ضوء المعايير العالمية للكتب المدرسية
بواسطة: العليمات، عبير راشد امفيلح منشور: (2004) -
تحليل محتوى كتب الرياضيات المدرسية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات
بواسطة: أبو الرب، نصري محمد مصطفى منشور: (2007)
