ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور العمل المخبري في تنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات نحو العلوم لدى طلاب الصف السابع الاساسي

العنوان بلغة أخرى: The Role of Laboratory Work on the Development of Scientific Thinking Skills and Attitudes Toward Science Among Seventh Graders
المؤلف الرئيسي: اشتيوي، نبيل عزام (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رواقة، غازي ضيف الله الشتيوي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2001
موقع: اربد
التاريخ الهجري: 1422
الصفحات: 1 - 103
رقم MD: 568117
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية والفنون
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

240

حفظ في:
LEADER 01815nam a22003377a 4500
001 1465522
041 |a ara 
100 |9 73948  |a اشتيوي، نبيل عزام  |e مؤلف 
245 |a دور العمل المخبري في تنمية مهارات التفكير العلمي والاتجاهات نحو العلوم لدى طلاب الصف السابع الاساسي 
246 |a The Role of Laboratory Work on the Development of Scientific Thinking Skills and Attitudes Toward Science Among Seventh Graders 
260 |c 2001  |m 1422  |a اربد 
300 |a 1 - 103 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية والفنون   |g الاردن  |o 0228 
653 |a طرق التدريس  |a تدريس العلوم  |a المناهج الدراسية  |a تنمية المهارات  |a التفكير العلمي  |a طلاب الصف السابع الاساسي 
700 |a رواقة، غازي ضيف الله الشتيوي  |g Rawaqa, Gazey Theaf Alla  |e مشرف  |9 398878 
856 |u 9802-003-014-0228-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-014-0228-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-014-0228-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-014-0228-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-014-0228-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-014-0228-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-014-0228-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-014-0228-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-014-0228-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-014-0228-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-014-0228-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-014-0228-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 568117  |d 568117 

عناصر مشابهة