اثر استخدام حقائب العمل في تنمية التفكير في العلوم و الاحتفاظ به لدى طلبة الصف السابع الاساسي
| المؤلف الرئيسي: | دياب، ميادة سهيل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | اللولو، فتحية صبحي سالم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | غزة |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 192 |
| رقم MD: | 541840 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الإسلامية (غزة) |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | فلسطين |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام الحقائب التعليمية كنموذج للتعلم البنائي في تدريس العلوم على التحصيل الدراسي والتفكير التأملي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج منشور: (2016) -
تأثير الحقائب التعليمية التي يستخدمها معلمو الفيزياء وعلاقتها بالتفكير الابتكاري في تدريس المادة: طلبة الصف الرابع علمي في مدارس مركز مدينة بابل أنموذجا
بواسطة: دويج، علي صلاح منشور: (2023) -
أثر استخدام حقيبة تعليمية لتدريس اللغة العربية للتلاميذ المكفوفين في الجمهورية اليمنية
بواسطة: الزقار، أمين أحمد منشور: (2005) -
أثر تطبيق حقيبة تعليمية قائمة على أساس الذكاءات المتعددة في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة اللغة العربية في مدارس الرواد بعمان
بواسطة: عدوى، عزمي عمران يوسف منشور: (2008) -
أثر الحقائب الإلكترونية في دافعية التعلم والتحصيل في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2019)
