ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة أثر طريقتي التعليم المبرمج والعادي في التحصيل في مادة " مقدمة في علم النفس التربوي " عند طالبات كليات المجتمع المتوسطة " تخصص مهن تعليمية في الأردن

العنوان بلغة أخرى: A Comarative Study of the Effectiveness of Both Programmed Method and Normal Method on the Achievement of Community College Female Freshmen in Jordan on an Introduction to Educational Psychology Course
المؤلف الرئيسي: شطناوي، عبدالكريم محمد داود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: النشواتي، عبدالمجيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 1986
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 153
رقم MD: 568263
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

66

حفظ في:

عناصر مشابهة