أثر استخدام الجزء الاول التوسعة والجزء الخامس المعلومات والعواطف من برنامج كورت لتعليم التفكير في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الاساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Breadth and Information and Feeling of Cort on the Development of Critical Thinking of Female Tenth Graders |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصويتي، رولا عمر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | صوالحة، محمد أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 93 |
| رقم MD: | 568339 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
287
| LEADER | 01948nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1465831 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 134059 |a الصويتي، رولا عمر |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام الجزء الاول التوسعة والجزء الخامس المعلومات والعواطف من برنامج كورت لتعليم التفكير في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الاساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Using Breadth and Information and Feeling of Cort on the Development of Critical Thinking of Female Tenth Graders | ||
| 260 | |c 2001 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 93 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية والفنون |g الاردن |o 0249 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a الاحتبارات والمقاييس التربوية |a تنمية التفكير |a طالبات الصف العاشر الاساسي |a التقويم التربوي |a الفروق الفردية | ||
| 700 | |a صوالحة، محمد أحمد |g Al-Sawalha, Mohammad Ahmad |q Sawalha, Mohammed |e مشرف |9 253641 | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0249-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 568339 |d 568339 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر التدرب على مجالي التوسع والتنظيم من برنامج كورت لتعليم مهارات التفكير في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف السادس
بواسطة: ست أبوها، مها عاهد فريد منشور: (2001) -
أثر إستخدام كل من طريقة موريسون (الوحدات) والمناقشة الجماعية والطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك
بواسطة: التخاينة، هالة جبريل ابنيه منشور: (2004) -
أثر استخدام برنامج كورت في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة الدراسات الاجتماعية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: العبري، جواهر بنت أحمد بن عبدالله منشور: (2010) -
فاعلية برنامج الكورت لتعليم التفكير الجزء الأول "توسعة الإدراك" في تنمية التفكير الإبداعي لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم
بواسطة: حلمي، ميعاد بنت محمد منشور: (2018) -
أثر برنامج تدريبي على مهارات التفكير الناقد في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: العساسلة، سهيلة محمد سالم منشور: (2012)
