مدى مراعاة محتوى كتب المطالعة والنصوص الأدبية في الصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الأساسية في الأردن لأهداف تدريس الأدب
| العنوان بلغة أخرى: |
To what Extent do the Literary Curricula of the Upper Elementary Stage Third Circle Achieve the Objective of Teaching Literature in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مصطفى، أحمد فايز يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المقداد، محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2000
|
| موقع: | اربد |
| الصفحات: | 1 - 144 |
| رقم MD: | 568540 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية والفنون |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
122
| LEADER | 01872nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1466059 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 315933 |a مصطفى، أحمد فايز يوسف |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى مراعاة محتوى كتب المطالعة والنصوص الأدبية في الصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الأساسية في الأردن لأهداف تدريس الأدب | ||
| 246 | |a To what Extent do the Literary Curricula of the Upper Elementary Stage Third Circle Achieve the Objective of Teaching Literature in Jordan | ||
| 260 | |c 2000 |a اربد | ||
| 300 | |a 1 - 144 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية والفنون |g الاردن |o 0159 | ||
| 653 | |a الأردن |a القراءة |a تدريس اللغة العربية |a طلبة الصفوف الثلاثة العليا |a طرق تدريس |a المشكلات التربوية | ||
| 700 | |a المقداد، محمد |g Mokdad, Mohamed |e مشرف |9 438059 | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-6.pdf |y 6 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-014-0159-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 568540 |d 568540 | ||
عناصر مشابهة
-
مدى تحقيق أدب الأطفال المتضمن في كتب لغتنا العربية للصفوف الأساسية الثلاثة الأولى في الأردن لاهداف هذا الأدب من وجهة نظر المعلمين في محافظة جرش
بواسطة: عتوم، كامل علي سليمان منشور: (2013) -
تقويم النصوص الشعرية في كتب القراءة والمحفوظات للصفوف الثلاثة العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء معايير أدب الأطفال
بواسطة: العبيدي، خالد بن خاطر بن سعيد منشور: (2004) -
تحليل محتوى كتب العلوم بالصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في ضوء متطلبات STEM
بواسطة: البيز، دلال بنت عمر بن عبدالرحمن منشور: (2017) -
مدى مراعاة كتب الرياضيات في المرحلة الأساسية العليا في الأردن لمهارات التعلم الذاتي
بواسطة: الزعبي، علي محمد منشور: (2009) -
درجة استخدام المعايير الاسلوبية و الجمالية في شرح النصوص الأدبية في كتب اللغة العربية للمرحلة الاساسية العليا في الأردن
بواسطة: شما، بيان صفوان منشور: (2008)
