أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على الاستيعاب القرائي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية الرصيفة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Metacognitive Strategies on the Tenth-Female Grade Reading Comprehension in Al-Russaifa Directorate of Education |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشروف، زينب عبدالقادر حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقدادي، محمد فخري (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 103 |
| رقم MD: | 569319 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
262
| LEADER | 01767nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1467064 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 126535 |a الشروف، زينب عبدالقادر حسين |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجيات ما وراء المعرفة على الاستيعاب القرائي لطالبات الصف العاشر الأساسي في مديرية تربية الرصيفة | ||
| 246 | |a The Effect of Using Metacognitive Strategies on the Tenth-Female Grade Reading Comprehension in Al-Russaifa Directorate of Education | ||
| 260 | |c 2002 |a إربد | ||
| 300 | |a 1 - 103 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 0780 | ||
| 653 | |a طلاب المدارس الثانوية |a استراتيجيات ما وراءالمعرفة |a الاستيعاب القرائي | ||
| 700 | |9 318539 |a مقدادي، محمد فخري |g Meqdady, Mohamad Fakhri |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-0780-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 569319 |d 569319 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي مقترح على التعبير الكتابي في اللغة العربية لطالبات الصف الأول الثانوي في مديرية تربية الرصيفة
بواسطة: الشروف، غادة عبدالقادر حسين منشور: (2002) -
فاعلية دمج بعض استراتيجيات ما وراء المعرفة في تدريس القراءة على تنمية مهارات الفهم القرائي لدى طلاب الصف الثالث الثانوي
بواسطة: الجعفري، مهند بن عبداللطيف بن حمد منشور: (2013) -
أثر استراتيجية قائمة على التخيل في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي التفسيري و الإبداعي و التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر في دولة الكويت
بواسطة: حسن، محمد إسماعيل عبدالرحمن منشور: (2011) -
أثر استخدام استراتيجية تنال القمر في تدريس مادة اللغة العربية على تنمية الاستيعاب القرائي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: مصطفى، شوق أحمد محمد منشور: (2022) -
فاعلية استخدام استراتيجية ما وراء المعرفة لتنمية الفهم القرائي والتحصيل في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: حسام الدين، ليلى عبدالله حسين منشور: (2002)
