أثر التعليم من خلال النصوص ( طريقة روثكوف ) في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية مقارنة بالطريقة الإعتيادية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Teaching Through Texts According to Rothkopfs Method on the Achievement of the Basic Tenth Grade Students in Islamic Education Compared to the Traditional Method |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو نواس، عبدالحليم حسن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1999
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 133 |
| رقم MD: | 569357 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
عناصر مشابهة
-
أثر استعمال طريقة روثكوف في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: الصبح، جلال مزهر محمد منشور: (2019) -
أثر إستخدام صحائف الأعمال في تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية مقارنة بالطريقة الإعتيادية
بواسطة: عليمات، خالد محمود عبداللطيف منشور: (2000) -
أثر طريقة روثكوف في تحصيل طلبة الصف السادس في مبحث التربية الاجتماعية
بواسطة: القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد منشور: (1993) -
أثر تنظيم التعلم من خلال النصوص على تحصيل واتجاهات طلبة الصف العاشر الاساسي نحو مبحث التاريخ مقارنة بالطريقة الاعتيادية
بواسطة: عبدالقادر، هالة سميح جمعة منشور: (1997) -
أثر شكلين من أشكال التعلم التعاوني في تحصيل طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية مقارنة بالطريقة التقليدية
بواسطة: أبو سنينة، عودة عبدالجواد منشور: (2008)
