تقويم دور وخصائص المعلم في ضوء معايير التربية الإسلامية : دراسة حالة - محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
Evaluation of Role and Characteristics of Teachers in the Light of Islamic Education Standards : A Case Study - Al-Mafraq Province |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمري، نايف علي محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، مصطفى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 569458 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
127
| LEADER | 01703nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1467241 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 128697 |a الشمري، نايف علي محمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a تقويم دور وخصائص المعلم في ضوء معايير التربية الإسلامية : دراسة حالة - محافظة المفرق | ||
| 246 | |a Evaluation of Role and Characteristics of Teachers in the Light of Islamic Education Standards : A Case Study - Al-Mafraq Province | ||
| 260 | |c 1997 |a المفرق | ||
| 300 | |a 1 - 96 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الآداب و العلوم |g الاردن |o 0098 | ||
| 653 | |a التربية الإسلامية |a المفرق |a المعلمون |a المناهج الدراسية |a المعايير | ||
| 700 | |9 284530 |a عيسى، مصطفى محمد |g Issa, Mustafa Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0098-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 569458 |d 569458 | ||
عناصر مشابهة
-
تقويم أهداف منهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية على ضوء معايير المناهج من وجهة نظر المعلمين بالسودان
بواسطة: حسن، مبارك محمد منشور: (2021) -
تقويم محتوى منهج التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية على ضوء معايير المناهج من وجهة نظر المعلمين بالسودان
بواسطة: حسن، مبارك محمد منشور: (2021) -
تقويم مناهج المرحلة الأساسية الأولى في ضوء معايير التقويم لوزارة التربية والتعليم الأردنية من وجهة نظر معلمي المرحلة ومعلماتها وبتحليل محتوى هذه المناهج
بواسطة: الزواهرة ، خديجة محمد منشور: (2014) -
مستويات الاسئلة الشفوية الشائع استخدامها لدى الطلبة المعلمين تخصص معلم الصف في جامعة اليرموك في مساق التربية العملية في ضوء تصنيف بلوم في المجال المعرفي
بواسطة: الناصر، لانا يوسف محمد منشور: (2004) -
تقييم كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية المتوسطة في الأردن في ضوء المعايير المعاصرة للتربية البيئية
بواسطة: أبو غليون، عيد إسماعيل عبد ربه منشور: (2016)
