مدى مساهمة كتب التربية الاجتماعية لمرحلة الصفوف الاساسية الاولى في تحقيق اهداف التربية البيئية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق
| العنوان بلغة أخرى: |
The Contribution of Social Education Textbooks of the First Basic Grades in Achieving the Environment Education Objectives From the Teachers Point of View in Mafraq |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السردية، عالية حزوم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الشديفات، باسل حمدان منزل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 81 |
| رقم MD: | 571230 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
عناصر مشابهة
-
استطلاع وجهات نظر المعلمين حول مدى تحقيق أهداف التربية البيئية ضمن مناهج العلوم العامة والصحة لمرحلة التعليم الأساسي في مدارس محافظة عدن
بواسطة: عبدالمجيد، عادل منشور: (2002) -
فهم طلبة الصفوف الأساسية الثلاثة الأولى لمشكلة هدر المياه وتلوثها في الأردن
بواسطة: السعدي، عماد توفيق نجيب منشور: (2003) -
درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى للقيم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق
بواسطة: السردية، أنس إبراهيم منسي منشور: (2019) -
مدى تحقيق أهداف التربية البيئية في دولة الامارات العربية المتحدة من وجهة نظر الموجهين
بواسطة: المذحجي، أحمد علوان محمد منشور: (1997) -
القيم المتضمنة في كتب التربية الوطنية الفلسطينية في الصفوف الستة الأولى من التعليم الأساسي
بواسطة: الفرا، فاروق حمدي منشور: (1996)
