مدى استخدام معلمي اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم وأهميتها في تدريس طلبة المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent To Which Teachers of Arabic Language Use Mental Methods Embedded in the Holy Qura'an and Their Significance in Teaching Secondary School Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البطوش، زياد عبداللطيف عبدالقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Btoush, Zeiad Abdalateef Abdalgader |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، نصر محمد خليفة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 77 |
| رقم MD: | 571776 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
86
| LEADER | 01832nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0000931 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 82862 |a البطوش، زياد عبداللطيف عبدالقادر |g Al-Btoush, Zeiad Abdalateef Abdalgader |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى استخدام معلمي اللغة العربية للأساليب العقلية المتضمنة في القرآن الكريم وأهميتها في تدريس طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 246 | |a The Extent To Which Teachers of Arabic Language Use Mental Methods Embedded in the Holy Qura'an and Their Significance in Teaching Secondary School Students | ||
| 260 | |a الكرك |c 2004 | ||
| 300 | |a 1 - 77 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 0225 | ||
| 653 | |a اللغة العربية |a التعليم الثانوي |a القرآن الكريم |a طرق تدريس |a معلمو اللغة العربية | ||
| 700 | |a مقابلة، نصر محمد خليفة |g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa |e مشرف |9 318391 | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-0225-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 571776 |d 571776 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم في تحصيل طلاب المرحلة الثانوية بسلطنة عمان للبلاغة واتجاههم نحوها
بواسطة: أبو بكر، عبداللطيف عبدالقادر علي منشور: (2003) -
درجة استخدام معلمي ومعلومات اللغة العربية في المرحلة الثانوية لعناصر التعلم النشط
بواسطة: الشريف، محمد بن سعد بن عبدالعزيز منشور: (2020) -
مدى مقدرة معلمى التربية الإسلامية فى المرحلة الثانوية على استخدام استراتيجية تدريسية حديثة فى مادة القرآن الكريم لتحسين مقدرة الطلبة من وجهة نظرهم
بواسطة: الحسيني، ذياب صالح ذياب منشور: (2016) -
مدى تركيز معلمي اللغة العربية للمرحلة الثانوية في محافظة جرش على مهارات التفكير الناقد أثناء تدريسهم
بواسطة: الكخن، أمين بدر علي منشور: (2007) -
درجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية للأساليب التربوية الإسلامية من وجهة نظر الطلاب والطالبات بمدينة الطائف
بواسطة: القثامي، مخلد سريح منشور: (2020)
