أثر كل من طريقة الاكتشاف والمناقشة والمحاضرة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Discovery Teaching Method Discussion and Lecturing on Developing Critical Thinking Among Tenth-Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الخزام، عوض مفلح شهاب (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Kazam, Awad Mufleh Shehab |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، مصطفى محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1998
|
| موقع: | المفرق |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 572235 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة آل البيت |
| الكلية: | كلية الآداب و العلوم |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
270
| LEADER | 01826nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0001423 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الخزام، عوض مفلح شهاب |g Al Kazam, Awad Mufleh Shehab |q Alkhuzam, Awad Meflih |e مؤلف |9 101656 | ||
| 245 | |a أثر كل من طريقة الاكتشاف والمناقشة والمحاضرة في تنمية التفكير الناقد لدى طلاب الصف العاشر الأساسي | ||
| 246 | |a The Effect of Discovery Teaching Method Discussion and Lecturing on Developing Critical Thinking Among Tenth-Grade Students | ||
| 260 | |a المفرق |c 1998 | ||
| 300 | |a 1 - 152 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة آل البيت |f كلية الآداب و العلوم |g الاردن |o 0058 | ||
| 653 | |a طرق التدريس |a الاختبارات والمقاييس التربوية |a تنمية المهارات |a التفكير الناقد |a طلاب الصف العاشر | ||
| 700 | |9 284530 |a عيسى، مصطفى محمد |g Issa, Mustafa Mohammad |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-005-003-0058-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 572235 |d 572235 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر إستخدام كل من طريقة موريسون (الوحدات) والمناقشة الجماعية والطريقة الإعتيادية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي بمادة التاريخ في مديرية تربية قصبة الكرك
بواسطة: التخاينة، هالة جبريل ابنيه منشور: (2004) -
أثر برنامج تدريبي لمهارات التفكير عالي الرتبة في تنمية التفكير الناقد والابداعي لدى طلاب الصف العاشر الاساسي
بواسطة: بشارة، موفق سليم صبح منشور: (2003) -
أثر استخدام كل من الطريقة التاريخية والطريقة التقليدية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: خريشة، علي منشور: (2000) -
أثر كل من طريقتي الاكتشاف والاستقصاء والطريق الإلقائية في تنمية التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة التربية الإسلامية
بواسطة: إسليم، ناصر محمود محمد منشور: (2003) -
اثر استخدام كل من الطريقة التاريخية والطريقة التقليدية في تنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلبة الصف العاشر الاساسي في الأردن
بواسطة: طلافحة، حامد عبدالله علي منشور: (1995)
